Les enfants et l'éducation 

Dans de nombreuses régions du monde, l'accès à des établissements scolaires est encore un privilège et non un droit fondamental. Pourtant, il est prouvé que l'éducation est l'un des moyens les plus durables pour échapper au cercle vicieux de la pauvreté et pour vivre une existence marquée par l'autodétermination et l'égalité des droits. C'est la raison pour laquelle SOS Villages d'Enfants gère des établissements scolaires sur de nombreux sites et s'engage dans différentes initiatives pour le droit à une éducation de qualité.

Bahir Dar/Ethiopie - Photo: S. Erken
L'éducation établit les fondements du développement intellectuel, émotionnel, social et physique de l'enfant et est à la base de sa participation active au sein de la société. L'éducation est un droit de l'homme fondamental et permet à la personne d'exiger le respect de ses droits une fois adulte.

Dans de nombreuses régions du monde où les infrastructures scolaires sont inadéquates ou inexistantes, l'éducation n'est pas un droit fondamental mais un privilège. Les dernières estimations font état d'environ 93 millions d'enfants qui n'ont accès à aucune forme d'éducation primaire alors qu'une éducation de qualité et l'accomplissement d'une scolarité primaire sont le moyen le plus sûr pour briser le cercle de la pauvreté et devenir autonome. L'éducation a un impact important sur la santé. Elle augmente l'espérance de vie en réduisant les risques sanitaires comme la contamination par le virus du VIH/sida et d'autres formes de maladies sexuellement transmissibles. En outre, il existe une forte corrélation entre le niveau d'éducation des femmes et la survie et le bien-être de leurs enfants.

L'éducation est d'autant plus importante pour les filles. Les femmes représentent plus des deux tiers des 800 millions d'adultes analphabètes dans le monde (UNICEF 2007).

Photo: Alexander Gabriel

La soif d’apprendre : des élèves en Somalie

Malgré les troubles politiques permanents et le danger de violence dans la capitale de Mogadiscio, les institutions de SOS Villages d’Enfants sur place, y compris un hôpital et une école, sont toujours en service. Musa Ibrahim Dugow, directeur de l’école primaire et secondaire SOS Hermann Gmeiner, décrit la situation des étudiants dans un pays en proie à la guerre et à la pauvreté. Pour en savoir plus...
Photo: Patrick Wittmann

Learning for Life: le nouveau projet éducatif de SOS Villages d'Enfants

SOS Villages d'Enfants prend au sérieux son rôle d'acteur de la société civile et s'est fixée comme objectif d'augmenter ses investissements dans l'éducation entre 2009 et 2016. En particulier en faveur des enfants qui risquent de perdre leurs parents ou qu'ils les ont déjà perdus. Pour en savoir plus...
Photo: Archives SOS

L'école SOS Hermann Gmeiner de Bethléem participe au prestigieux programme de développement éducatif d'AMIDEAST

L'école SOS Hermann Gmeiner de Bethléem a été choisie parmi 20 écoles privées de Palestine pour participer au programme du réseau d'écoles modèles (MSN) organisé par l'AMIDEAST - America-Mideast Educational and Training Services (alliance de formation et d'éducation entre les Etats-Unis et le Moyen-Orient). Le MSN est un projet fondé par l'USAID et mis en place par l'AMIDEAST qui a débuté le 1er juillet 2008 et finira en septembre 2011. Pour en savoir plus...
Photo: C. Ngo Biyack

Programme de scolarisation des orphelins et enfants vulnérables

L'impact du VIH/SIDA sur les enfants en République Centrafricaine évolue considérablement, de même que le taux d'enfants rendus orphelins par cette pandémie et les vulnérabilités qui accompagnent leurs conditions. En 2006, SOS Villages d'Enfants, à travers le programme de renforcement de la famille a mis sur pied un programme de scolarisation des orphelins et enfants vulnérables, afin de leur donner une chance d'envisager un futur meilleur (février 2008). Pour en savoir plus...
Une fille qui vient de Bakoteh, Gambie

Gambie: L'école, maman, l'école!

Les filles ont droit à l'éducation! C'est le message du poème de Ndey, 19 ans, qui fréquente l'école SOS Hermann Gmeiner de Bakoteh. Pour en savoir plus...
'L'éducation a libéré mon potentiel pour être ce que je suis aujourd'hui'

"L'éducation a libéré mon potentiel pour être ce que je suis aujourd'hui"

Zenaye, aujourd'hui âgée de 30 ans, a grandi dans un village d'enfants SOS en Ethiopie. Elle a étudié aux Etats-Unis, est ensuite retournée en Afrique. En parlant avec elle, on est impressionné par cette jeune femme et par sa volonté féroce d'améliorer la vie des autres. Pour en savoir plus...
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