Autour d'une tasse de thé, une de mes amies que j'avais rencontrée par hasard en faisant des courses et moi-même, parlions de nos enfants. Elle me racontait que son fils de treize ans vivait comme dans un cocon, de préférence avec lui-même et avec sa musique. Mais de temps en temps, quelque chose de cet être humain en croissance se faisait perceptible. Le temps était venu pour elle de le percevoir comme "autre" et non plus comme une partie d'elle-même. Et elle décrivit son étonnement et sa joie de découvrir chez lui le nouveau et l'inattendu. Sécurisée par le sentiment d'attachement mutuel qui les liait, elle était prête à lui laisser l'espace dont il avait besoin, à le laisser battre de ses propres ailes.
L'attachement est le point de départ du développement d'un enfant, c'est le principe du couple de psychologues Helmut et Ursula Johnson. Les enfants et les jeunes placés en famille d'accueil souffrent souvent de troubles de l'attachement. En plus d'une courte introduction sur la théorie de l'attachement, l'article "L'attachement, source de développement" décrit également quels signes existent dans les troubles de l'attachement et l'aide susceptible d'être apportée à ces enfants et ces jeunes.
Un modèle qui devrait encourager la capacité d'attachement et l'estime de soi-même chez nos enfants et nos jeunes est décrit dans "BASE - grandir sur des bases solides". Tous les collaborateurs et toutes les collaboratrices de SOS Villages d'Enfants sont appelés à réfléchir à leur action: celle-ci est-elle de nature à créer un climat en faveur du projet BASE, un climat dans lequel les enfants et les jeunes puissent grandir pour devenir des adultes conscients de leur propre valeur, forts et compétents.
Il est aujourd'hui indiscutable que le travail avec la famille biologique est important. Gaby Martinez démontre le chemin parcouru dans le travail avec les mères SOS de Bolivie. Il n'est pas toujours facile de convaincre les mères SOS et les mères biologiques que le "la coexistence réussie" puisse être une "coexistence réussie".
Nous avons "posé la question autrement" à Indrajani Prawoto pour savoir comment est vécu l'attachement dans le contexte culturel de la société indonésienne. La sociologue et anthropologue a elle-même grandi "entre les cultures": née à Vienne, elle a déménagé très tôt avec sa mère sur l'île de Java où son père était retourné après ses études.
Le livre "L'enfant compétent" qui fait l'objet de critiques, étudie à la fin de cette édition la question de savoir comment apporter notre soutien à des enfants en pleine croissance: que pouvons-nous faire pour aider nos enfants à devenir des adultes forts, conscients de leur propre valeur?