L'enfant, l'adolescent, doit apprendre beaucoup de choses: marcher, parler, écrire, calculer; reconnaître des rapports, coopérer avec les autres, prévoir, se faire une opinion. Il doit développer des valeurs et avoir confiance en lui-même. Partout dans le monde, ces facultés sont la base nécessaire à la vie et elles sont naturelles pour beaucoup de jeunes - mais pas pour tous. Elles ne le sont pas pour ceux qui sont exclus de notre société éducative par manque de possibilités de scolarité. Elles ne le sont pas pour ceux qui, dans les guerres, les camps des réfugiés, les situations de familles précaires, sont exposés à des expériences humiliantes et blessantes, et qui ne peuvent pas développer une confiance essentielle dans la vie.
Les conditions dans lesquelles un enfant ou un adolescent apprend sont variées et dépendent de la civilisation dans laquelle il vit. Mais indépendamment de la civilisation, les conditions éducatives doivent être données et doivent être harmonieuses. Et c'est à ces conditions, favorables ou défavorables à l'éducation constructive, à la manière dont on peut les gérer, que sera consacré ce FORUM.