Ma grand-mère voulait qu'on soit gentils à l'école et qu'on suive bien les cours. Ma mère tenait particulièrement à ce qu'on adopte une attitude courtoise. Moi j'espère que mes enfants entretiennent de bonnes relations avec les enfants de leur âge, qu'ils soient heureux et contents de leur vie. Je pense qu'il est important qu'ils aient de bonnes notes et des manières impeccables, mais ce n'est pas ce qui prime pas sur la liste de mes valeurs.
Quand ma grand-mère était enfant, la première guerre mondiale faisait rage en Europe. Avec une partie de sa famille, elle a fui la Tchécoslovaquie pour s'installer en Autriche. Ma mère, quant à elle, était à l'école primaire quand la deuxième guerre mondiale éclata. Très tôt, elle a dû assumer la responsabilité pour ses frères cadets. Moi, je suis née en pleine période du "miracle économique", et donc la faim et la misère économique, je ne les connais que par ouï-dire.
Nous avons interrogé Brigitte Singer d'Autriche, David Dzidziguri de Géorgie, Karl Muller d'Afrique du Sud et Victor Painadath d'Inde sur le thème "être enfant aujourd’hui", et nous leur avons demandé ce qu'ils pensent de l'enfance dans le contexte de leur culture respective et de leur propre histoire.
Les quatre principes de la convention de l'ONU sur les droits de l'enfant sont un "guide pour l’avenir de nos enfants". Peter Dixon, conseiller en matière de programmes concernant les droits de l'enfant, explique les répercussions actuelles et éventuelles des droits de l'enfant sur la vie des enfants.
Que reste-t-il de son enfance lorsqu'un enfant est condamné à une vie dans la rue? Claudia Mödlagl a participé à un projet brésilien destiné aux enfants de la rue et a vécu de très près ce que signifie "être enfant dans la jungle de la rue".
Dans son article "Les enfants - vulnérables ou lésés?", María Mercedes Paredes attire l'attention sur la situation des enfants de la rue en Colombie ainsi que sur le travail du centre social SOS "Nueva Vida".
Des enfants "non accompagnés", forcés à fuir leur pays natal sont "des enfants sans protection et sans droits". Jyothi Kanics tire un bilan désastreux de la violation de leurs droits de l'homme et de leurs droits d'enfants.
Dans notre rubrique interview, nous avons interrogé Eva Kieczka sur l'importance des droits de l'enfant au Venezuela, sur les expériences faites avec ces droits au quotidien par SOS Villages d'Enfants, et sur les projets qui existent dans ce contexte.
Nous avons aussi demandé à des collègues du monde entier de poser la question suivante aux enfants et adultes de leurs villages d'enfants SOS: Est-il mieux d'être enfant ou adulte? Quels souvenirs viennent à l’esprit des adultes lorsqu'ils pensent à leur enfance? Et qu'attendent les enfants de leur propre vie d'adulte? Dans "Être enfant signifie pour moi..." vous trouverez quelques-unes de leurs réponses.
Dans leur récit "Le Parlement des enfants", les réalisateurs de films documentaires Anja Freyhoff et Thomas Uhlmann nous présentent un projet exceptionnel au Rajasthan indien. Ils se sont rendus sur place pour découvrir la vie et le travail des jeunes parlementaires.